网络舆情管控与危机应对管理专题培训班
更新日期：2020-04-13 | 访问次数：次当今中国，新媒体特别是网络传播急剧发展，网络舆论的爆发性与不可控性，给政府及企业的相关部门带来了风险与危机管理等难题。面对层出不穷、类型各异的各种舆论危机事件，政府、企业、事业单位如何构建突发事件及危机管理体系，如何理顺本单位与各类传统及新型媒介的关系，提升应对危机的能力，如何建立起与受众良性沟通的有效渠道，进行危机公关，对于政府形象、企业发展和社会稳定有着重要作用，是防止和降低危机损害的关键所在。
课程内容（仅供参考） | 天数 |
深入学习贯彻新时代中国特色社会主义文化建设重要论述 | 半天 |
新闻工作者如何践行社会主义核心价值观—学习和践行马克思主义新闻观 | 半天 |
媒介技术的发展与风险社会的来临 | 半天 |
舆论形势解析及舆情应对 | 半天 |
互联网语境下的信息传播和媒介融合 | 半天 |
网络条件下新闻宣传策划应对 | 半天 |
公共突发事件处置与应对媒体策略 | 半天 |
网络传播时代的舆论传播的特点 | 半天 |
中国新闻管理制度引导 | 半天 |
公众讲话艺术与政务礼仪 | 半天 |
新媒体的发展趋势 | 半天 |
面对采访的技巧和策略 | 半天 |
突发事件与危机形成 | 半天 |
信息管理与舆情评估 | 半天 |
新媒体下的危机传播与舆情管理 | 半天 |
危机公关与媒体应对 | 半天 |
突发事件应急管理系统建设与实施 | 半天 |
访谈实训与模拟演练 | 半天 |
网络舆论危机应对策略与点评 | 半天 |
新媒体传播热点事件解析 | 半天 |
中外危机处置影片观摩 | 半天 |
中共代表团梅园新村纪念馆 主题：了解传统教育和爱国主义教育 | 半天 |
南京报业传媒集团 主题：推进传统媒体与新兴媒体融合发展 | 半天 |
【培训保障】
硬件：多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。
软件：培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼，统一思想，明确学员的培训目标，帮助学员做好学习心态的调整；
2、教室开辟培训论坛，推动老师、学员之间的思想交流与碰撞；
3、每门功课都有培训效果调查，了解学员的培训需求与培训效果，做好与老师、学员的沟通；
4、每门功课都有训后思考题，推进培训效果的转化；
5、每天评选优秀作业，对作业进行点评，并举行颁奖，结业时评优秀学员，树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。